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夏小花的博客

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2015年上学期九年级英语教学计划  

2015-03-11 12:00:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期,学生即将面临着毕业会考。这是一次真正意义上的淘汰选拔考试,迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,千方百计缩小差距,对学生分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的愿望。
一、指导思想
  本学期我们将学校工作计划为指导,全力推进新课程改革,狠抓教育教学常规管理,构建高效课堂,确保教学质量高位运行,力争实现教育教学质量综合排名“保二争一”的目标。深入贯彻教育教学理念,认真总结教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,力争在今年的中考取得一个理想的成绩。
二、情况分析
  1、学生情况分析
  本期我继续任教九年级247248的英语。24851人,247班本学期47人,上学期英语最高分113,最低分26。从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大,参差不齐,给上课带来很大的难度,大部分学生基础差,想学的少,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,精神不振,课后很少复习功课,上课不注意听讲,也有一些学生学习积极,他们主动完成各种练习,上课非常主动,他们属于班上的佼佼者,成为英语学习的领头羊。因此,抓中间、促两头是本期的主要任务。并且让学生努力复习整个三年级的英语,做好初中毕业考试的准备是重中之重。
  2、教材分析
  本学年英语教学内容为半册,共2个单元,从上学期结束已经上完12个单元,剩余2个单元计划在2周内完成教学任务。具体教学内容包括:
  词汇:识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复习初中前四册中的所有单词。
  语法:掌握8种时态,一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法,掌握英语的基本句子结构:五种简单句,并列句,复合句,状语从句,定语从句,虚拟语气及感叹句等。
  阅读:主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平,再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。
  写作:书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实平时训练,要求学生注意多写基本的英语作文。注意句法结构。还应注意学生的对话练习。
  听力:多组织学生进行听力训练,并多组织考试,尽量使用磁带教学。
三、教学进度安排
  第一周到第二周完九年级全部教学内容;

第三周复习七年级上册;

第四周进行七年级下册;

第五周复习初二上册;

第六周复习初二下册;

第七到八周复习初三全册;

第九至十一周进行语法专项训练,如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。
  第十二周听力训练

第十三周综合模拟测试

第十四周查漏补缺,迎考。

四、教学措施
  1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。面临中考,学生的态度不稳定,要动员好学生做好思想工作。
  2、根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退,督促他们刻苦学习。
  3、每堂课一定注意学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意让学生做好笔记。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的,应多让学生听写生词和句子,采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习,随意抽查。
  4、利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间。把学生分成两类,中上学生提高括充知识点,中后学生有一定潜力的,提高和发展的空间较大,以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
  5、要想学好英语就要用英语。让学生开口说英语。这对学生来说非常重要。应积极鼓励他们多说、多听,不怕说错。让好学生多带头。
  总之,本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇、认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩。

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